초등 문해력

초등 문해력이 무너지는 지점

아이가 글자를 다 읽는데도 무슨 내용인지 모르는 경우가 있습니다. 이건 읽기 속도의 문제가 아니라 문장과 문장을 연결하지 못하는 문제입니다.

문해력은 어휘, 문장 이해, 문단 연결, 전체 구조 파악의 네 층으로 쌓입니다. 어느 층에서 무너졌는지에 따라 처방이 완전히 다릅니다. 망포점은 첫 상담에서 이 지점을 먼저 확인합니다.

수업에서 실제로 하는 것

• 모르는 낱말을 넘기지 않고 문맥에서 뜻을 잡는 훈련을 합니다.
• 문장과 문장의 관계(원인·대조·예시)를 표시하며 읽습니다.
• 읽은 뒤 한 문장 요약으로 이해도를 즉시 확인합니다.

초등 문해력, 조금 더 자세히

문해력이라는 말이 널리 쓰이면서 오히려 뜻이 흐려졌습니다. 정리하면 문해력은 네 층으로 쌓입니다. 낱말 뜻, 문장 이해, 문단 연결, 전체 구조 파악입니다.

아이가 어느 층에서 무너졌는지에 따라 필요한 처방이 완전히 달라집니다. 낱말에서 막히는 아이에게 요약 훈련을 시키면 시간만 갑니다. 반대로 문단 연결이 안 되는 아이에게 단어장을 주면 소용이 없습니다.

그래서 첫 상담에서 학년보다 쉬운 글과 어려운 글을 각각 읽혀 봅니다. 쉬운 글은 되는데 어려운 글에서 무너진다면 어느 층에서 끊기는지가 드러납니다.

수업에서는 모르는 낱말을 넘기지 않게 하고, 문장 사이의 관계를 표시하게 하고, 읽은 뒤 한 문장으로 요약하게 합니다. 이 셋을 반복하면 읽는 방식 자체가 바뀝니다.

상담 때 확인하는 것

등록을 먼저 권하지 않습니다. 아래를 함께 확인한 뒤 필요한지부터 판단합니다.

• 읽은 글을 스스로 요약할 수 있는지
• 모르는 낱말 앞에서 어떻게 반응하는지
• 글의 길이에 따라 이해도가 어떻게 달라지는지

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(주)천재교과서가 개발한 교과연계 독서토론논술 프로그램을 그대로 운영합니다. 수업은 생각 열기 · 생각 꺼내기 · 생각 나누기 · 생각 쓰기 네 단계로 진행되며, 매월 독서능력평가와 국어능력평가로 점검합니다.

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